課 程 內 容
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課 程 描 述
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一、決策與判斷心理學
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在許多不確定因素下人類的認知會出現偏差,導致的決策是非理性的,通過學習會改正其行為方式,變的理性起來
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二、消費者心理學
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研究消費者在消費活動中的心理現象和行為規律,提高經營效益
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三、危機應對心理學
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從利益相關方對誘發品牌危機突發事件的心理狀態出發,結合案例從公眾、傳媒及企業三個角度深入解析品牌危機的成因
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四、管理心理學
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掌握用心理學技術提升領導者情商與影響力、建立勝任力模型
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五、組織行為心理學
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培養總裁的用人敏感度和精準度,提高管理者的識人、用人能力
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六、識人與溝通心理學
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快速識人與透視,從心理角度解析溝通的藝術提升人際交往能力
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七、心理分析測驗
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透過繪畫的創作過程,人們會把深層次上的動機、情緒、焦慮、沖突、價值觀和愿望清晰的表達,以協助人們內心世界更趨一致
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八、人格心理學
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了解自己以及他人的人格特質、找到自身盲點及優勢,實現自我成長
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九、情感心理學
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學習情感危機和親子教育問題的處理方法
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十、催眠與潛能開發
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挖掘潛能力、覺醒內心深處的自我障礙,并逐一突破
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十一、變態心理學
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有精神障礙的人群占總人群的14%,人在焦慮、壓力、不良情緒下很容易引發心理問題,了解變態心理學知識,可以在心理問題出現前干預和調節情緒
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十二、犯罪心理學
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犯罪心理學是一門研究犯人的意志、思想、意圖及反應的學科,了解有關犯罪的知識,可以在以后的生活中更好的保護自己和自己身邊的人
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十三、修身與治世
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儒家的“格物”、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下,一直以來對中國領導者的思想、靈魂都產生著重要影響,正是受儒家思想的影響,許多政府官員、中國企業家形成新一代的儒官、儒商群體。
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十四、佛教的基本精神
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佛教作為宗教希望尋求的是人的終極歸宿,但是佛教卻不是一種盲目信仰的宗教。佛教強調發揮人本身具有的智慧,通過現象來看本質,洞徹聲色,證悟真如。
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十五、道家的思想精髓
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課程通過解讀老子管理思想精髓,讓企業管理者全面體會“無為而治”的道家思想。
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十六、史學
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以史為鑒,借治國之道審視企業之管理,人才之任用,使企業立于世界之巔。
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十七、西方藝術哲學
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美學學科一方連著真,一方通向善;上通哲學,下達藝術。借助美的連結,獲取知識,提高鑒賞。以美啟真,以美儲善,以美育人,以美立人,會通人生智慧、提升生命境界;各美其美,美人之美,美美與共,天下大同。
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十八、西方人生哲學
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古希臘哲學家蘇格拉底說:未經審視的人生是不值得過的。法國哲學家加繆說:判斷人生值不值得活,等于回答哲學的根本問題。動物活著,卻不去追問“我為什么活著”,它們只是本能地活著而已。人卻不斷向自己提出“我為什么活著”的問題,而且,如果得不到滿意的答案,很多人就不能生活下去,更無法獲得幸福感和安全感。從一定意義上說,一部西方哲學史就是西方哲學家尋求人生意義的歷史。本課程在西方哲學的背景下,探求人生的意義,思考愛情的真諦,揭示痛苦與幸福的奧秘,梳理命運與自由的關系,直面死亡的事實與意義
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十九、西方宗教史與西方宗教哲學
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馬丁科爾說:“信仰的力量,是引導我們走向成功的最偉大的力量。”真正的信仰不是對某一宗教某一確定觀念的狂熱迷信,而是建立在一種理性基礎上又超越理性的一種至高精神力量。馮友蘭說:任何一種大的宗教,他的核心部分必然有哲學。建立一種哲學性的信仰,是解決現代人精神危機的一條最好的出路。
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二十、西方政治思想史
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以西方二千五百年來最重要的政治思想家和歷史為主題,上起古希臘,中經近代國家的演變,啟蒙運動到自由主義的興起及自由主義激起的各種反動……它激蕩著思想的聲音,閃爍著智慧的光芒。研究政治思想,可以幫助我們澄清概念,深入了解政治現象,并培養客觀容忍的態度。
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